为扎实推进一流本科教育，进一步促进人才培养质量全面提升，牢固树立本科教学工作中心地位，12月8日，学校在东区第一教学楼西配楼605室召开2022版本科人才培养方案修订工作布置会。

校长杨华民、副校长付跃刚、教务处处长侯玉秀，各教学单位院长、教学副院长、系主任、专业负责人及教务处科级以上人员参加会议。会议由侯玉秀主持。

会上，杨华民就2022版本科人才培养方案修订工作提出三点要求：一要提高认识、高度重视，各学院（部）要充分认识到培养方案作为学校人才培养的纲领性文件，是学校组织和管理教育教学过程、实施教育教学质量监控和评价的主要依据，要高度重视本轮人才培养方案的修订工作；二要加强学习，严格落实，各学院（部）要认真贯彻落实全国教育大会精神及相关文件要求，清楚地认识到新时代高等教育面临的新形势、新任务、新要求，全力做好人才培养方案调研和论证工作；三要认真总结，明确定位，各学院（部）要紧密围绕学校发展定位和人才培养总目标，认真梳理明确专业定位，凝练强化专业特色，科学合理地制定培养目标、毕业要求和课程体系等内容。

付跃刚对《十大正规平台（中国）有限公司2022版本科人才培养方案修订工作指导意见》进行详细解读，强调此次人才培养方案修订的指导思想和重要意义，并通过总结2018版本科人才培养方案实施以来的经验与不足，提出了2022版本科人才培养方案修订工作的新要求，同时对本轮人才培养方案修订的总体思路、基本原则、具体任务和课程体系设置等内容进行详细说明。他指出，此次培养方案修订工作要紧密围绕“四个度”、做到“两个坚持”、实现“三个推进”的基本原则，认真做好第一课堂和第二课堂等内容的多方联动，确保高质量、高标准、高效率地完成本轮人才培养方案修订工作。

侯玉秀对本轮人才培养方案修订工作的其他要求进行了补充说明，同时明确了修订工作的具体时间安排。

此次会议的召开，标志着我校2022版本科人才培养方案修订工作正式启动。学校将以此为契机，切实转变教育理念，创新人才培养模式，优化课程体系，深化教育教学改革，主动适应高等教育发展新形势，加快建设高水平一流本科教育，全面提高人才培养能力和质量。

（供稿：教务处 撰稿：刘俊杰  审核：孙东云   编辑：唐慧宇）